La siguiente imagen –publicada por Isaac Asimov en “Días del futuro: una visión del siglo XIX sobre el año 2000 ” (1986) -, fue realizada por el pintor Jean Marc Cote en 1889, en el marco de la conmemoración del centenario de la revolución francesa.









Esta potente imagen, que nos permite recrear las representaciones del año 2000 que tenían los europeos a fines del siglo XIX, nos sitúa en la compleja relación de la tecnología con la educación. ¿Cómo se expresa esa relación? ¿Cómo podría caracterizar la concepción de la tecnología implícita en la imagen? ¿Qué rol le asigna el autor a las tecnologías en el proceso educativo? ¿Considera que esta concepción está actualmente vigente? ¿Qué datos del contexto le permiten afirmarlo?

Esa relación se expresa, en cuanto, que ya desde el siglo XIX, los europeos, pensaban en como seria la educación a partir de las nuevas tecnologías. La imagen refleja que la tecnología supuesta por ellos en ese momento, desplazaría a los libros, teniendo que triturarlos como se demuestra en la imagen.

La tecnología en la imagen, se representa por medio de cables conectados a una red, donde se conectan todos los alumnos entre si, y que además están conectados al profesor por medio de una maquina o computadora pareciera.

El autor le asigna un rol muy importante a las tecnologías en el proceso educativo según eran pensadas hacia el 2000, porque hace que los libros no se utilicen, sino los tritura.

Actualemente, se utiliza la tecnología, pero no se han dejado de utilizar aun los libros, como plantea la imagen. Sino que un profesor utiliza libros y toma de la tecnología partes de la misma y hace aplicarla. Por ejemplo: al entregar de un trabajo practico, antes se pedia que se entregue escrito por cada alumno, y en la actualidad se pide que ese trabajo sea entregado en computadora, asi los alumnos aplican las tecnologías.